Можно попробовать не допускать проваливания мышления в тупики

Если ставить лимит времени на задачу, я смогу отлавливать ситуации, когда я подвис в тупике размышлений. Тогда стоило бы начать думать явно дискурсивно — письменно, рассказывая уточке или коллеге. И очень вероятно, задача бы претерпела рефрейминг.